domingo, 29 de enero de 2012

Estudios críticos del derecho (CPO)

Este año académico sumamos un nuevo curso a la oferta habitual de la Facultad de Derecho UBA. Hasta ahora estuvimos ofreciendo dos cursos bimestrales de CPO en la orientación de Derecho Público. Uno es Presidencialismo y Parlamentarismo (Código:0355) y el otro Democracia vs Constitucionalismo (Código: 0238), además de nuestro curso regular de Derecho Constitucional en el CPC.

A esos cursos le sumamos uno en el Departamento de Filosofía del Derecho con el título Estudios Críticos del Derecho (Código:0300), los Lunes/Jueves de 20:00 a 21:30 hs. Nuestra versión autóctona de los Critical Legal Studies (CLS) y un repaso  de los estudios críticos del derecho, allá y acá, arriba y abajo, por autores o escuelas bien diversas, pero siempre críticas.


Brevemente, para no copiar el programa, escribo más o menos de memoria un punteo de lo qué tenemos planeado ver, discutir, criticar:

1. Introducción: Teoría crítica en la educación y prácticas legales ¿Para qué?
2. Wittgenstein: Lenguaje y derecho.
3.Escuela de Frankfurt, Ciencias Sociales y Derecho.
3.1. Adorno/Horkheimer: Teoría cultura, crítica social y derecho.
3.2. Benjamin: Poder Constituyente, violencia y derecho. (Robert Cover).
4. Schmitt: Decisionismo, derecho y distinción "amigo/enemigo".
5. Habermas: Acción comunicativa y teoría democrática del Estado y Derecho.
6. Simone Weil: Acción directa, compromiso y derecho.
7. Michel Foucault: Biopolítica y derecho.
8. De Simone de Beauvoir -pasando por Andrea Dworkin- a Judith Butler. Feminismo y derecho.
8.1. Estudios de género y transgénero.
9. Critical Legal Studies acá y allá: Pasado, presente y futuro.
10. Enrique Marí: Espistemología, ficción y derecho.
10.1. Carlos Nino: Derecho, moral y política.
11. Teoría crítica en el movimiento "Law and Society".
12. Teoría y praxis en Derecho: Discursos democráticos y prácticas elitistas.
13. Literatura y derecho: Kafka, Melville, Juan Filloy.
14. Cine y derecho: Eisenstein, Raymundo Gleyzer, Lars Von Trier.
15. Epílogo: Los límites de la crítica a la crítica crítica: Crítica y autoengaño.

Sabemos que cada autor (falta Marx, falta Nietzsche, faltan miles, lo sé) merece un curso entero o años de estudio, pero la idea del curso es hacer una introducción, seria pero introducción al fin, a sus ideas. Hay puntos de este punteo que convergen en clases y bolillas, que están condensadas en discusiones de los textos, aunque en algunos casos trabajaremos con los textos representativos de los autores directamente. Se agradece difundir a los interesadxs! Gracias y salut!

21 comentarios:

  1. Lucas!, Que curso tan extraordinario!!!!!. Yo quiero tomarlo!!, en serio!!.

    Te felicito, se que es mucho trabajo, inmensidad de dedicación, hacer un curso así, pero tus estudiantes estarán encantados. Que nadie se lo pierda!.

    Que lo disfruten!. Cariños.
    Érika

    pd. Debería proponer hacer una versión mini-curso para que vengas a PR a ofrecerlo en los periodos de mini-cursos (enero o marzo) o con suerte, en verano (julio).

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    1. Eso espero!!! Sé que además será medio intenso poner a un autor en contexto en una semana o dos de clases, pero es una introducción, la idea es condensar algunas ideas y dar herramientas, pequeñas herramientas que se pueden expandir con más lecturas en el curso y luego del curso.
      Quizás una segunda etapa del curso se concentre en una "Escuela" o un grupo más reducido de autores.

      Muchos saludoss!!
      PD: Eso quisieraaaa, hay que coordinarlo!! Veremos con los mis amigxs de UPR!! ;-D

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  2. pd2. Debí decir "Deberíasssss".

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    1. Ya me extrañaba que me trataras de Usted!!! Lo único que faltaba!! Hacerme sentir viejo!!!

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  3. Uh! ¿unos 5 doctorados en cuántas semanas?

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    1. Jajaja... sólo una introducción y seguramente vamos a invitar a gente que sabe más que nosotros de ciertos autores, como el gran Mauro Benente con Foucault, el gran Andrés Rosler con Schmitt y así... pero la gente quizás quiera hacer un doctorado sobre los autores después de cursar ;-D

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    2. Je, sí, seguro va a ser muy estimulante! autores grosos! Igual, la idea de recortar temas y enfocarse también podría ser interesante en un futuro. Saludo.

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    3. Sí, totalmente, pero estamos con que la ensalada tenga tantos ingredientes aunque pueda caer un poquito pesada! Además le porfiamos un poco al dicho que dice que "el que mucho abarca, más que cien volando" ;-P

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  4. Felicitaciones Lucas!! Pinta realmente muy bueno che!

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    1. Ya te invitaremos a discutir a Foucault y de sus sesiones de sadomasoquismo en California ;-D Yo, como sabés, soy un experto en labios liporinos y personas que no pronuncian la "r" bien je.

      El tuyo sobre Foucault! Está buenísimo! Lo super recomendamos Miércoles 17 a 20 hs!!!!
      Abrazo fuerte.

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  5. Muy interesante el curso, seguro lo haria si no viviera tan lejos, en La Rioja. Podrias poner algo mas del curso en el blog durante el año? Seria lindo saber algo mas del curso. abzo

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    1. Estimado, seguramente algo haremos por el blog, porque la idea es, al menos cuando pueda, traer algunas de las discusiones al blog para continuarlas, perfeccionarlas y/o profundizarlas... Otro salut.

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  6. Hola como estas? te queria hacer una consulta. Lamentablemente el cuatrimestre pasado agote mis puntos del depto de filosofia; pero queria saber si podia asistir a las clases, solo para oirlas; ese esbozo de programa genera muchas expectativas. Desde ya muchas gracias. Marcelo

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    1. La puerta no la cerramos con llave ;-D Puede entrar y salir cualquiera. Benvenuto sois

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  7. Lucas querido! Que gran noticia enterarme de un nuevo curso y tan interesante… lastima que no pueda tomarlo ya que como me dijiste una vez refiriéndote a la cátedra de Cine y Derecho sobre la que te pregunte, sólo soy de jardín de infantes en la facu :) Pero es una gran tentación volver a cursar alguna cátedra que des vos, ya que en la de derecho constitucional aprendí mucho y sobre todo a hacer criticas, pero constructivas he! Pero bueno, dentro de un tiempo se que voy a volver a vivir la experiencia cuando entre a la primaria…
    De todo modos leí por ahí que la puerta no esta cerrada con llave, asique…
    Un saludo!!
    Sheila

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  8. Hola Sheila, Dudo que haya dicho eso, pero viste lo que digo siempre "No coincido con todo lo que digo".
    La puerta está sin llave, eso sí lo dije, pero también las puertas de las aulas de la facultad, a veces, no tienen ni picaporte así que menos tendrían cerradura y -ergo- llave ;-D
    Salut!
    L

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  9. Lo mejor!!!! (aunque todos sabemos que siempre es así)
    Mara J. S.

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    1. Lo mejor para vos Mara! Y gracias por el piropo! ;-D Salute!
      L.

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  10. lucas! que buena noticia! podre ir de oyente... cuakerboy

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  11. Alto contenido emotivo: así lo viví. Cuando todo parecía un sinsentido, llegaste para salvar los trapos. Un examen cargado de emotividad; una charla sin despedicios, me llevó un rato largo reponerme. Ya lo dije; vine en busca de una herramienta para complementar mi quehacer profesional. Tardé cinco años en encontrar esa cátedra que te marca para siempre, ese docente que deja marcada la huella.
    Lo siguiente, es un aporte al tema del Feminismo. Mi gratitud y agradecimiento.
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    1. Nada que agradecer. Y no me hagas lagrimear ni emocionar, ni virtualmente (!)
      A disposición siempre.
      Fuerza y éxitos en combatir la institucionalización.
      Un abrazo querido

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Nexos

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